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1. ：

- 介绍了本文的主题——从故事开始，让孩子在快乐中学习数学知识。

- 强调了课程设计的核心——通过有趣的故事引入数学概念，让儿童在轻松愉快的环境中逐步理解和掌握数学知识。

2. ：

- 其次，文章展示了如何选择一个合适的教材和教学方式。必一运动必一运动 b 体育素描版说：它建议使用适合孩子年龄段的故事来激发他们的好奇心和学习动力。

- 接着，通过一系列有趣的故事引入课程内容，如"小兔子搬大石头"、"小熊找家里的门"等，帮助孩子们在轻松的氛围中学习数学概念。

- 文章还强调了故事中的重要元素——数字、数量关系、解决问题的过程。必一运动 b 体育素描版以为：这些元素都是孩子理解数学的重要工具。

3. 结尾：

- 通过实际案例展示了课程的实际效果，如孩子的数学成绩显著提升。

- 突出了课程设计的教育意义，即通过快乐的学习过程，帮助孩子们在轻松愉快中学习和掌握数学知识。

- 强调了家长、教师和社会媒体对孩子教育的重要性。

这篇《从故事开始，让孩子在快乐中学习数学知识》文章以"少儿数学启蒙：从故事开始，让孩子在快乐中学习数学知识"为主题，旨在通过有趣的故事引入课程内容，帮助儿童在快乐中掌握基础的数学知识。希望这篇文章能为家长们提供一些有价值的指导，帮助孩子在轻松愉快的学习过程中提高数学技能。